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課程名稱 |
影像報導二
Television News Reporting (Ⅱ) |
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開課學期 |
109-2 |
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授課對象 |
社會科學院 新聞研究所 |
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授課教師 |
林樂群 |
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課號 |
JOUR7081 |
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課程識別碼 |
342 M2970 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三10,A,B,C,D(17:30~22:00) |
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上課地點 |
新聞103 |
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備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：12人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程接續「影像報導」(一)開設，在同學們自「影像報導」(一)習得影像新聞製作的基本概念與每日新聞的理論與實務之後，進一步探討與培養修課同學影像專題報導的理念與實務。 |
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課程目標 |
教學目標：
每日新聞的運作講求對時事議題的掌握與操作的速度，專題報導著重對報導議題的研究、追蹤採訪與較每日新聞更為講究的後製作。本課程將透過實作，讓修課同學對專題報導的特性、敘事與製作流程有完整的理解與掌握能力，也從實作中，體驗與實踐新聞專業倫理與理論，建立批判性思考與解決問題的能力。
每週進度及教學內容：
1. 影像報導的特性，範例觀摩。
2. 影像專題的報導與每日新聞報導的差異，範例觀摩。
3. 影像專題的企劃、採訪與後製作的特性與工作流程，範例觀摩。本課程專題報導提案方式說明。
4. 人物專題的特性與敘事，範例觀摩；同學專題報導提案討論。
5. 電視新聞史；同學專題報導提案討論。
6. 電視新聞史；同學專題報導提案發表與確認。
7. 影音製作器材的發展與平民化，攝影器材的操作；同學開始採訪拍攝專題。
8. 數位時代的專題報導，範例觀摩；同學專題報導採訪檢討。
9. 公民新聞與專題報導，範例觀摩；同學專題報導採訪檢討。
10. 影像專題的風格比較，範例觀摩；同學專題報導採訪檢討。
11. 影像專題的撰稿方式，範例觀摩；同學專題報導採訪檢討。
12. 影像專題在電視媒體的呈現方式，範例觀摩；同學專題報導撰稿檢討。
13. 影像專題在數位平台的呈現方式與發展，範例觀摩；同學專題報導後製作檢討。
14. 數位平台專題報導敘事的表現，範例觀摩；同學專題報導後製作檢討。
15. 同學專題報導後製作檢討。
16. 同學專題報導後製作檢討。
17. 同學專題報導發表與講評。
18. 新聞媒體、影音媒體、個人媒體的發展趨勢，以及媒體人在數位時代自我定位的探討。 |
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課程要求 |
本課程涉及大量課後實務，修課同學經過上課討論後，運用課後時間製作專題報導影片。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. 本課程以影像素材為主要教材，授課教師蒐集國內外相關經典與最新影像作品，在課堂上放映，討論影像報導的實務與相關新聞理念。
2. American Story: A Lifetime Search for Ordinary People, by Bob Dotson, 2014, Plume Publishing. |
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評量方式
(僅供參考) |
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